Organização e equilíbrio familiar

Em todas  as escolas em que trabalhei sempre encontrei mães, famílias santas, bem intencionadas, cooperativas, parceiras, envolvidas com a educação dos filhos e, em todas elas porém, sempre encontrei  também uma meia dúzia de mães, percentual muito pequeno, graças a  Deus, em relação  ao universo da comunidade escolar que, não dando conta da educação dos  filhos nos elementos básicos de uma educação familiar, quer por omissão, por falta de responsabilidade, ou mesmo por incapacidade que buscam a todo custo transferir esse ônus para a escola.

As que menos oferecem aos filhos são as que mais cobram de terceiros.

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Identificando o foco da dificuldade de aprendizagem

Não estamos tratando aqui de crianças com necessidades especiais ou portadoras de síndromes, pois essas  precisam e devem   ter  o apoio e o acompanhamento de profissionais especializados.

Nossa abordagem nesse texto visa identificar  as causas da dificuldade de aprendizagem de alunos que  não apresentam problemas cognitivos e que, no entanto, apresentam dificuldades de aprendizagem.

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A necessidade da parceria dos pais

Muitos pais, desorientados com a dificuldade de aprendizagem de seus filhos, criam às vezes verdadeiros embates com as instituições de ensino nas suas seus filhos estudam. Por não encontrarem um caminho satisfatório agem como   se escola e professores fossem inimigos que devem ser combatidos. É lamentável que isso ocorra, porque posso assegurar, com toda certeza, que toda escola e todo o professor deseja o sucesso de seu aluno. A realização de um professor depende da aprendizagem do aluno.

Nessa visão distorcida a família perde a parceria que tanto poderia ajudar seu filho. Para dificuldade de aprendizagem, só trabalho em conjunto. Toda escola quer resolver essas dificuldades, mas em  se tratando de ser humano, único  portanto, não existe cartilha, não existe regra, não existe norma que possa ser considerada ideal e infalível, porque cada pessoa age e reage de forma diferenciada aos estímulos.

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O prejuízo de queimar etapas

Renata era uma criança encantadora.

Ainda não completara três anos quando entrou na escola, mas sentiu-se muito  à vontade no novo espaço.

Logo  destacou-se  no grupo.

À medida que o tempo passava mais e mais Renata encantava. Participava de tudo com entusiasmo e aprendia com muita facilidade.

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Repensando a estrutura familiar como base de apoio ao educando

Segunda-feira!

Paulinho, aluno do 6º ano,  mais uma vez deixara de fazer a tarefa de casa  de Ciências e fora encaminhado à coordenação.

- O que aconteceu Paulinho, porque você não fez seus deveres de casa? Pergunta a coordenadora.

Paulinho cabisbaixo responde.

- É que eu estava sem o material  D.Dulce, não deu  prá fazer.

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Alfabetização: o grande momento!

Em um Congresso de Educação o palestrante, Professor  Pedro Demo, (www.pedrodemo.sites.uol.com.br)   disse o seguinte:

O período da “alfabetização”  é o período mais importante da vida de um estudante.  Pegue o melhor professor da escola, dê a ele a maior remuneração  e a classe de alfabetização.

Essa fala me fez refletir muito. Como profissional da educação e como mãe, percebi que ai poderia estar a chave de quase tudo.

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Defasagem: um fantasma oculto

Para ilustrar o tema contarei uma breve história, que com certeza levará à reflexão e, possivelmente à ação.

Pedrinho era um menino que apresentava um comportamento normal em todos os sentidos. Inteligente, falante, com uma oralidade acima da média, e com uma visão de mundo adequada para a sua idade. Lia e escrevia muito bem e sabia, como ninguém, defender seus argumentos.

Mas Pedrinho tinha um problema.

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Bullying: a violência na escola

Em meus longos anos em sala de aula e como coordenadora, um fato sempre me chamou a atenção: Em todas as salas haviam alunos que não se entrosavam com os demais.  Alunos “rejeitados”, não aceitos pelo grupo. Vítimas.

Após algumas pesquisas concluí que quando há um grupo de pessoas juntas, sempre aparecem as vítimas e os agressores e que, infelizmente,  esses são comportamentos  considerados naturais do ser humano, mas não no nível que encontramos atualmente.

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Filhos e hormônios

Lá vai seu filho entrando na puberdade e pré-adolescência. Contesta o que você diz, adora polemizar, questiona, exige um montão de coisas, se sente injustiçado e… começa a fazer parte de um grupo.

E as notas?

Bem, esse é um capítulo à parte. Cada resultado de prova é uma tragédia que se estabelece.

- Tem que haver um jeito para resolver isso.

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Conhecendo e orientando seu filho

Refletindo com os pais

- Você não tem o filho ideal ( o ideal só existe no imaginário)

- Você tem o filho que tem (esse é real)

- Conheça o seu filho.

- Você o ama acima de tudo.

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